Основната цел на проекта е да повиши знанията и уменията на учениците в началните и средните училища за реагиране при извънредни ситуации, като например природни и предизвикани от човека (антропогенни) бедствия и кризи, посредством съвременни подходи от парадигмата на социалния конструктивизъм и ИКТ-базирани инструменти.
В хода на проекта ще бъдат реализирани 6 основни дейности, включващи разработването на 5 интелектуални продукта и пилотирането им с представители на целевите групи.
Дейности и прокукти:
- Дейност 1 “Холистичен образователен подход” – включва десктоп анализ на ситуацията в партньорските държави по отношение на нивото на релевантност на темата “безопасност” в учебната дейност, анализ на обучителните модели по темата, подготовка на материали и теми, които трябва да бъдат включени в платформата, онлайн курсовете и наръчника;
- Дейност 2 “Платформа за електронно обучение” – разработване на платформа за дистанционно обучение, базирана на съвременни ИКТ, в които ще бъдат качени материали за самообучение и самооценка на знания;
- Дейност 3 “Онлайн курсове” – разработване на 3 курса, представящи шест различни тематични области – природни бедствия (земетресения, наводнения, пожари), антропогенни бедствия (тероризъм, насилие) и първа медицинска помощ;
- Дейност 4 “Образователна игра” – разработване на игра, обхващаща теми от сферата на природните и антропогенните бедствия, насочена към формирането на култура и автоматизиране на навиците за реакция на учениците в такива ситуации; Играта е основен елемент от архитектурата на проекта, тъй като значително увеличава образователното въздействие на платформата.
- Дейност 5 “Пилотиране” – тестване на платформата и онлайн играта сред учениците, за да се определи степента на въздействие и последиците от прилагането на тези подходи;
- Действие 6 “Наръчник” – разработване на наръчник в две части – инструкции за осигуряване на сигурна среда в училище и учебни планове, включващи темата за безопасността в учебния процес.
Партньори
